Tülin öğretme dersinde ”Her mesleğin önemli olduğunu kavrar.” kazanımına yönelik olarak postacı arkadaşı Suzan Hanım’dan iş kıyafetlerini ödünç alıp giyerek derse girer ve derste postacının yaptığı hizmetin önemini anlatır. Aynı gün matematik dersine girdiğinde ise tahtada” Bir postacı günde 57 mektup dağıtırsa, bir ayda kaç mektup dağıtır? problemini çözer. Günün sonunda müzik dersinde de” Bak postacı geliyor.” şarkısını söyler.

Buna göre, Tülin Öğretmen’in aşağıdaki ders planı yapma ilkelerinden hangisini dikkate almadığı söylenebilir?

Birinci sınıf öğretmeni matematik dersinde ‘Nesne sayısı 10’dan az olan bir toplulukta nesnelerin sayısını batıda”, bu sayıyı rakamla yazar.” kazanımına yönelik olarak öğrencilerin önce parmaklarını kullanarak saymalarını sağlar, sonra öğrencileri okul bahçesine çıkararak ağaçları saydırır.

Öğretmenin bu süreçte başvurduğu öğretim ilkeleri aşağıdakilerin hangisinde doğru sırada verilmiştir?

Bir sınıf öğretmeni, ilkokula yeni başlayan öğrencilerinin, zihinlerinde sayı kavramını oluşturmalarına yardım etmek için fasulye taneleri ile oluşturduğu kümelerle rakamları eşleştirmiştir.

Buna göre, öğretmen aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini kullanmıştır?

Ahmet Öğretmen, dersin başında öğrencilere kısa bir reklam filmi izlettirmiştir. Sonra öğrencilere derste öğrenecekleri konunun neden önemli olduğunu ve hayatlarında ne işe yarayacağını belirtmiştir. Dersin hedefine yönelik açıklamada bulunmuştur. Sonra bir önceki dersin konusuna ilişkin sorular sormuş ve öğrencilerin tartışmalarını sağlayarak derse başlamıştır. Ders sonunda hedefin gerçekleşip gerçekleşmediğini kontrol etmiştir.

Ahmet Öğretmen’in reklam filmi izlettirmesi aşağıdakilerden hangisine daha çok hizmet eder?

Öğret-uygulat, düzelt, yeniden uygulat ilkesine dayanan öğretim yöntem ve tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretim üyesi Kerem Bey; öğrencilerine, bir köyde öğretmenlik yaptığı yıllarda başından geçen aşağıdaki anısını anlatır:

“Yıllar önce bir pazartesi günü öğrencilerime hafta sonu ne yaptıklarını sorduğumda öğrencilerimin çocuğu “Çimdik, yattık.” dediler. Ben “çimmek” sözcüğünün ne anlama geldiğini bilmediğimden onlara bakakaldım.”

Ardından “Eğer siz de derslerinizde öğrencilerinizin bilmediği kavramları ve terimleri kullanırsanız, onlar da benim gibi hiçbir şey anlayamaz.” diye öğrencilerini uyarır.

Buna göre Kerem Bey’in uyarısı aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine örnektir?

Bilge Öğretmen, bölme işlemini öğrenemeyen öğrencisi için bir programlı öğretim materyali ve materyalin kullanımı için aşağıdaki yönergeyi hazırlar:

I. Çıkarma, çarpma ve bölme öğrenme adımları vardır. Her öğrenme adımı küçük birimler halinde analiz edilmiştir.

II. Her öğrenme adımında öğrencinin ne yapacağı belirtilmiştir.

III. Her öğrenme adımında öğrencinin cevaplanması gereken sorular vardır ve bu sorular öğrencinin başarılı olmasına fırsat verecek düzeydedir.

IV. Öğrenciden soruları cevapladıktan sonra bir sonraki sayfada verilen cevaplara bakması, doğru ve yanlışlarını belirlemesi istenir. Ardından öğrenci bir sonraki öğrenme adımına geçer.

V. Öğrenci kendi isteğine göre hızlı veya yavaş çalışabilir.

Programlı öğretimin temel ilkeleri düşünül-düğünde yukarıdaki ifadelerden hangisinde bir eksiklik bulunmaktadır?

Erkan akşam yemeğinde annesine “Ben okuldaki diğer sınıfa gidemez miyim?” diye sorar. Annesi bunun nedenini öğrenmek istediğinde Erhan, “Biz sürekli öğretmeni dinliyor ve test çözüyoruz. Ama diğer sınıftakiler kendi yaptıkları renkli şapkaları başlarına takıyorlar ve ders yaparken eğleniyorlar.” der.

Buna göre, Erhan’ın sınıfında aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisinin ihmal edildiği söylenebilir?

Hasan öğretmen, 20’ye kadar olan sayılarla toplama işlemini öğrenemeyen öğrencisi için yazılı bir materyal hazırlar. Bu materyalde içerik, “20’ye kadar ritmik saymalar” ön koşuluna göre belirlenmiştir. Her içerikle ilgili öğrencinin yerine getirmesi gereken ödevler vardır. Öğrenci kendi cevabını bir sonraki adıma geçme-den önce doğru cevapla karşılaştırabilmektedir. Bir adımdaki görevler başarılmadan diğerine geçilememektedir.

Hasan Öğretmen’in hazırladığı materyal aşağıdaki öğretim model veya yaklaşımlarından hangisinin ilkelerini yansıtmaktadır?

Üniversitede kimya dersinde, bir öğretim elemanı öğrencilerine deney için sıvı hâlinde bir bileşik verir ve bu bileşiği oluşturan elementleri bulmalarını ister.

Derste öğrencilerin bileşiği oluşturan elementleri bulmaları, en iyi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?